[早教] 令宝宝更聪明的启智音乐

音乐有独特的魅力和明显促进智力发育的作用，它对孩子的健康成长也有很大的帮助。当宝宝还在腹中，不少妈妈就用听音乐的方法进行“胎教”。
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! `. t2 r3 b  R    学习音乐，并不是要孩子成为音乐家，但是让孩子学习音乐，特别是学会欣赏音乐，可以培养孩子的艺术修养，丰富和美化孩子的精神生活，给孩子送去欢乐让孩子通过那美妙的旋律来感受美好的生活，使孩子全面发展，成为一个具有高度文化素养的人，还可以提高孩子的听觉感受，促进情感体验，陶冶情操，久而久之，孩子的言谈举止变得文雅大方，还可使左右大脑平衡发达，手指的运动，也促进脑的发育。所以，学习音乐特别是学乐器的孩子更聪明。许多学习优秀的孩子都学习过乐器。当然，对于3岁前的孩子来说，学习音乐只是使孩子有一个初步的感性认识，这就是让孩子听音乐，学唱歌。9 E+ M' u' m. C- V& T4 V$ i# v9 `

# @; f8 U5 i4 j1 H    听音乐
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    婴儿脑部生长黄金时期- [" w5 P5 X; S# K3 y( B& Z/ ^

$ B' P1 k$ a9 ~+ c  }( V' [    每个孩子都喜欢音乐'当孩子上床后，给他轻放一首节奏平稳、亲切温存的《摇篮曲》，孩子很容易随着优美的乐声进入甜蜜的梦乡；当孩子游戏的时候，为他播一些欢快的、节奏鲜明的乐曲，宝宝便会更显活泼可爱。
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+ S# y' G# x) Q, |9 }    人类的脑部发育在妈妈腹中时就已经完成了，约在后3个月时，宝宝的脑部发育快速成长，如果这时外界的刺激越多，宝宝的脑部发育也就越快。出生后又是一个脑部发育的黄金时期，这时就必须给予宝宝不同的音乐类型，刺激宝宝不同的脑部神经发展。2 Z3 e. I5 _, L* W
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    人的脑部由许多不同的脑神经结组成，这些细胞与细胞间的媒介称为突触，突触开发的越多，脑部发育也就越完整，宝宝有3个时期生长最迅速，一是胎儿时期最后3个月；二是18个月左右；三是3～4岁时。这时的突触正好发展到感受声音的时候，所以如果妈妈在这时给宝宝不同的音乐刺激，就会刺激宝宝不同的突触发育，脑神经连结越多，自然会提升宝宝的多元智能。+ q- `0 X5 b! d. \! Z
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    胎儿在最后3个月时脑部发育十分迅速，出生后又是脑神经刺激的时期，如果刚出生的宝宝隔绝一切看的、听的、感觉的刺激，宝宝的脑部就会停止发育。这是因为宝宝在妈妈子宫里时，处于恒温的状态，没有外界的刺激，脑神经的连结点没有办法铺路线。所以在一出生时，就会强烈感受到挤压产生的痛觉、光觉、听觉、触觉等感官刺激，可以快速刺激神经及分泌系统。所以自然产比剖腹产的宝宝，接受的刺激较多，脑部相对地也会发育得较快。
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: A; o2 [' ^" _0 X1 \* L' ]8 n7 `    刺激人类脑部发育的动力有两种：一为脑部荷尔蒙，可以促进“神经细胞突触生长因子”发展；二为外界刺激。荷尔蒙是与生俱来的。由外力刺激脑啡，让突触发展的越多，脑神经的连结也越多，布的线路越密，脑部也就发育的愈快。3 X# I- T2 @! b% B# S$ Z# y, @

: j& u1 N- S2 y2 @) I    莫扎特音乐的确对宝宝的空间智能有帮助，原因大致是因为他的曲式均衡且对称，严谨的风格有一种格式美，而且有助于脑部的理性分析及认知的智能。' }6 t& M9 c4 j3 n& {+ }

! @" h( y/ @4 M6 O6 y3 u5 Z声音伴随的刺激能够发展婴儿的听觉神经，但一定要悦耳的。莫扎特音乐有这些特质，如果只听单调且重复性很高的流行音乐，不足以刺激宝宝脑部的发育，必须要节奏多元的乐曲，才能让听觉脑波交换'《双钢琴演奏D大调》、《第一号法国号协奏曲D大调》、《第39号交响曲降E大调K.543小步舞曲》等曲，更是有这些特质，适合宝宝聆听。
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    在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟即可。孩子半岁左右，播放音乐的时间可适当延长，除了过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格的都可以让孩子听一听。4 R' }: m5 w& j' L* M- x7 [3 K
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    智力启发曲目
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    1、巴赫：第二号布兰登保协奏曲。( @; J. p$ q5 Y/ ^, _$ K# E$ H2 A6 y6 j! w

7 Q' I* ]% f  [    2、巴赫：平均律第一卷C大调。
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    3、贝多芬：给爱丽斯。. w4 ~0 ~* a- z8 n

3 t; l  \- i# [    4、海顿：第101号交响曲《时钟》。
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; K* D  g$ c+ H    5、莫扎特：A大调单黄管协奏曲。# L9 p6 G$ Y4 }# W8 f

; @' [$ a! `0 k  j, |: e0 Q    6、莫扎特：《小夜曲》。; c* J6 b7 E' l8 u! H

( O9 [0 [7 d* q4 W( f. I    7、莫扎特：第二号法国协奏曲。
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4 `' Q6 k8 t5 c. ]    8、莫扎特：钢琴奏鸣曲。
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* [: _, f0 [( {: I1 L    睡眠音乐
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    1、巴赫：《耶苏，众人仰望之喜悦》。
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' V" v; B3 Z/ ~) W    2、巴哈：小步舞曲。- `/ l' P4 g2 q8 |) z

0 o* _6 Q1 ^1 W0 [    3、巴赫：第三号管弦乐组曲，歌调。  u; {$ G2 M6 s& T+ c
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    4、多芬：月光钢琴奏鸣曲第二乐章。
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    5、贝多芬：悲伧钢琴奏鸣曲第二乐章。
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    6、德彪西：月光。2 l" m- c; Q  O+ L- q$ [+ o4 A/ d

  `' W4 j# }! B6 ]    7、舒曼：梦幻曲。
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1 x% |. R$ Z# M! E3 f( v" Q    歌唱曲目
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    1、小小音乐家。- q% y* W. A1 t) F- e* o! E

; z" \* _' B; P3 @* C4 r6 e    2、娃哈哈。4 Z" K# o3 u  |$ {

# g/ s4 v' ~! [  F- ~* \    3、小白船。
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6 u& J! E: \  L    4、小熊过桥。　( K0 a& l% F# R! E6 G2 |# F$ l

6 B* [& E' L, V! S5 S# M1 B8 r    幼儿脑部生长黄金时期
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人在婴儿时期，脑细胞就对声音有记忆，所以要在3～4岁以前，常常重复让宝宝听多种不同的音乐。因为有环境的刺激，智能会往上提升，9岁以前还有一波音乐性向发展时期。所以能量储存很重要，妈妈给予宝宝充满不同音乐的环境，就等于让宝宝储存能量，等到长大会显现出当时储存的能力。如果错过了以上3个时期，没有让孩子接触音乐，即使日后强迫他去学，也只会学习技能，音乐的成就会受限了。
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    宝宝在18个月时，对声音有兴趣。在3～4岁大时，突触生长的很快速，9岁时是音乐潜能发展期。所以希望宝宝有音乐的性向，就必须抓住关键时期，使他接触不同的音乐。孩子就很容易对声音熟悉，当然在音乐上会表现得比较好。# G- t1 H9 s! o$ q0 i6 T4 k
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    音乐治疗
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3 m: ~$ I7 B1 s4 X' A    当宝宝焦躁不安时，让他多听听单纯性的音乐，例如：水晶音乐、大自然音乐、民族音乐等，这些都可以安抚宝宝的情绪。尽量选择较慢版且缓和的音乐，让脑部注意力集中。可以选择古典时期及浪漫时期的音乐，前者音乐均有一个完美的形式，例如：贝多芬、莫扎特的作品，后者是可以抒发个人情感，变化性较多，可以启发特定的情感，多为标题音乐，例如：舒曼、李斯特的作品。还有印象的音乐家的作品也很适合，例如：德彪西的《月光》就有漂浮的感觉，能够稳定情绪。+ F) S9 Z6 J1 ^3 I* ^& A

' W' f* H* E7 c* E8 a: p8 G% T9 ]3 G    如果是快版的音乐，适合宝宝早上起床的时候听，振奋宝宝的精神，可让人体的血液沸腾、心跳加快，这种类型的音乐，以铜管乐器较多。# ^1 f8 c8 D4 U# v  B
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    从小听音乐的孩子，稳定性会比较高，情绪的表达能力也会比较好，由音乐欣赏，说出心理的感觉，借此抒发孩子的情绪。
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    音乐智能+ @4 J# R, {0 o/ b0 P
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    多听不同类型的音乐，能够让脑部突触发育的越多，脑部连结也就越密。如果孩子协调性好、语言能力好，当然表达能力及反应也会比较快，人际关系也会好，这些都是相关联的。如果孩子只固定听某种音乐，就只会开发某部分的突触，反映自然会比较慢。可以说，智能是天生的，但不是遗传的，这些是可以启发的，从小只要储存能量愈多，长大后表现得愈好。不要让孩子太晚接触音乐，会容易有排斥感，因为不熟悉就会对脑部没有记忆的东西产生排斥。